Los alumnos/as de 3º y 4º de REMA, han trabajado la expresión escrita y oral sobre qué quieren ser de mayor. La búsqueda de información sobre qué tipo de carrera tienen que estudiar, dónde y cómo se llama la profesión... son una de las distintas secciones en las que, de manera autónoma, han investigado para estar más informado sobre su sueño.
HACIA EL BALONCESTO
Thursday, 15 March 2018
¿Qué quiero ser de mayor ? REMA
Los alumnos/as de 3º y 4º de REMA, han trabajado la expresión escrita y oral sobre qué quieren ser de mayor. La búsqueda de información sobre qué tipo de carrera tienen que estudiar, dónde y cómo se llama la profesión... son una de las distintas secciones en las que, de manera autónoma, han investigado para estar más informado sobre su sueño.
Sunday, 10 December 2017
TRAILER VIOLENCIA DE GÉNERO
EL 25 de noviembre se celebra el día contra la VIOLENCIA DE GÉNERO.
Por ello, los alumnos de 5º y 6º de primaria de REMA han realizado un trailer apoyando a estas mujeres que día tras días sufren o han sufrido algún daño físico o psicológico.
Entre todos decimos !BASTA, DENÚNCIA
https://youtu.be/h3g9uWTetgU
Por ello, los alumnos de 5º y 6º de primaria de REMA han realizado un trailer apoyando a estas mujeres que día tras días sufren o han sufrido algún daño físico o psicológico.
Entre todos decimos !BASTA, DENÚNCIA
https://youtu.be/h3g9uWTetgU
Monday, 20 October 2014
Contenido educativo. EXAMEN DE BALONCESTO
!!!!PON EN PRÁCTICA LO QUE SABES!!!
http://www.creartest.com/hacertests-68574-EXAMEN_DE_BALONCESTO.php
Reglamento del baloncesto
James Naismith diseñó un conjunto de trece reglas para el incipiente deporte.
Estas eran:
- El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos.
- El balón puede ser golpeado en cualquier dirección con una o ambas manos, pero nunca con el puño.
- Un jugador no puede correr con el balón. El jugador debe lanzarlo desde el lugar donde lo toma.
- El balón debe ser sujetado con o entre las manos. Los brazos o el cuerpo no pueden usarse para sujetarlo.
- Faltas: no se permite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un oponente.
- Si un equipo hace tres faltas consecutivas (sin que el oponente haya hecho ninguna en ese intervalo), se contará un punto para sus contrarios.
- Los puntos se conseguirán cuando el balón es lanzado o golpeado desde la pista, cae dentro de la canasta y se queda allí. Si el balón se queda en el borde y un contrario mueve la cesta, contará como un punto.
- Cuando el balón sale fuera de banda, será lanzado dentro del campo y jugado por la primera persona en tocarlo.
- El árbitro auxiliar, "umpire", sancionará a los jugadores y anotará las faltas, avisará además al "referee" (árbitro principal, véase el siguiente punto) cuando un equipo cometa tres faltas consecutivas.
- El árbitro principal, "referee", jugará el balón y decide cuando está en juego, dentro del campo o fuera, a quién pertenece, y llevará el tiempo. Decidirá cuando se consigue un punto, llevará el marcador y cualquier otra tarea propia de un árbitro.
- El tiempo será de dos mitades de 15 minutos con un descanso de 5 minutos entre ambas.
- El equipo que consiga más puntos será el vencedor.
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